”Problemet är att utbildningschefen gång på gång presenterar påståenden utan forskningsstöd. Hon hävdar till exempel att en skola måste ha två paralleller per årskurs för att kunna hålla kvalitet. Men var finns beläggen för det? Skollagen säger inget sådant, och verkligheten i Lysekil visar tvärtom: de små skolorna, med 50–60 elever, ger både hög kvalitet och goda resultat.
Här blir frågan större än skolstruktur. Lysekils kommun har tydliga instruktioner för förvaltningschefer: underlag till politiska beslut ska vara sakliga, opartiska och baserade på professionell sakkunskap. Levenbys påståenden lever inte upp till detta krav. När egna uppfattningar utan källor får styra riskerar hela det demokratiska beslutsunderlaget att undermineras.
Att hävda att elever i små grupper får svårare att socialisera motsägs dessutom av både trivselenkäter och de starka relationer/trygghet som byggs i våra skolor. Levenby, var är referenserna på dina påståenden?
Det är inte värdigt en kommun att fatta beslut om nedläggningar på så svagt underlag. Vi måste bygga skolpolitiken på fakta, långsiktighet, resultat och forskning – inte på chefens personliga uppfattningar.
Lysekils småskolor är en tillgång i ett samhällsperspektiv. Lockar barnfamiljer till kommunen och bygger framtidstro”
Allt gott
Louise Staxäng
Brodalen
